師生風采

【琢玉心語】感恩相逢 高處相見(江北春)

發布時間:2021-09-18查看次數:1648

戀戀不舍地送走了活躍青春的學生們,我迎來了畢業季的暑假,繼而平靜地在家“養精蓄銳”。原以為就這樣靜悄悄地與這一屆學生分別了,收到的一則則表達感謝的短消息,又將我拉回了過去,往昔又一幀幀再現,對于這群孩子們,滿懷感恩與祝福。

看著小A同學的媽媽發來感謝的短信,一面慚愧著自己做得還遠遠沒有她說的那般好,一面又讓我想起小A同學這幾年的變化成長。

小A機靈、活躍,但是也有令老師頭疼的貪玩和愛搗蛋:上課回答問題思維清晰,但是不愿意好好寫字,抄寫、練習本都是隨心所欲的“涂鴉”式;下課鈴聲響起的同時,他總能瞬間集結幾個好友摸到走廊里“瘋”,即使還有落下的作業沒補……我找他談話,他選擇沉默;我嚴厲批評,他無動于衷。和父母反饋溝通,家長忙于生計,在親子溝通方面也是磕磕絆絆。反反復復,讓我感覺無處施力。

直至一次批改到他的草稿作文,我才知道原來他也是個很有心的孩子。他將一次留校補作業后遇到大雨的經歷寫了下來。作文一下子讓我想起了“送傘”的事情,我沒想到他會這么用心地記著這件事。過程寫得很通俗,但是他字里行間對于老師傳遞給他的溫暖表達得無比真誠,寫出了他樸素真實的感受,讓我大為感動,也認識到他不是不明事理、不通人情的。他也是一個有情有心、需要關愛的孩子。對于那篇具備真情實感的作文,我給了五顆星的好評。自此無論大小事件,跟他的溝通,更加從“心”出發,看到進步就全班表揚,遇到犯錯就私下談心。偶爾放學時家長找我問詢近期表現,甚至是當著小A的面向我抱怨孩子不夠好時,我選擇相信小A,挑出他進步的點滴,當著家長的面肯定他的成績,讓家長感受他的“可造”。同時,事后與家長交流,建議家長多看到孩子的成長,將對孩子的愛和尊重放到表面,讓他在關愛中收獲力量?;蛟S是“親其師信其道”,我漸漸看到了他自主的改變:預習非常細致,總是寫滿便簽紙;上課專注積極了,更加主動參與討論;書寫端端正正,雖不美觀卻盡力整潔;下課時間常常會安靜地看看課外書;需要幫忙的時候他總會率先舉起手來……這樣的小A,是找回了自信,顯現自尊的可愛模樣呀,讓人欣慰、溫暖、感動。相信這樣用心有愛的孩子,一定會一次次地蛻變,一步步地成長,未來之路一定會走得更寬闊。

……

時光無涯,人海茫茫,感恩相逢于翡翠。一個個天真可愛的少年,帶給我大大小小的故事,留給我許許多多的回憶,沉淀于腦海,溫暖于心間?;蚴斋@、或反思,如今想起盡是滿滿的幸福。在他們小學的中段,我們半路相逢,慢慢了解,慢慢理解,最終在我們彼此之間,播撒陽光,不斷在各自心靈深處都收獲美好。

小荷才露尖尖角,未來有夢更可期,他日高處再相見。相信這群少年們,會用更鏗鏘的腳步踏上更遠的路,會用更堅定的意志攀上更高的峰,一覽至美風景。祝福我的孩子們,健康陽光,生活璀璨。(供稿 江北春)

琢玉心語1江北春.jpg



又色又爽又高潮的免费视频国产